SARESP 2009 5º ano - Português

As fêmeas de tamanduá-bandeira têm:
1. diversos filhotes por vez.
2. poucos filhotes por vez
3. três filhotes por vez.
4. um filhote por vez.
A expressão repetida nos dois primeiros quadrinhos é muito comum em:
1. adultos.
2. crianças.
3. idosos.
4. jovens.
1. evitem o acúmulo de água para impedir que o mosquito coloque os ovos.
2. evitem o acúmulo de água para impedir que o mosquito venha matar a sede.
3. lavem toda a casa com água para evitar que o mosquito da dengue apareça.
4. mantenham a casa seca para evitar que o mosquito da dengue apareça.
1. assassino.
2. inferior.
3. superior.
4. transmissor.
1. “A nova brincadeira da guarda compartilhada”.
2. “A nova lei da guarda compartilhada”.
3. “A nova polícia da guarda compartilhada”.
4. “A nova receita da guarda compartilhada”.
1. as épocas em que a dengue apareceu.
2. o número de pessoas com dengue.
3. a quantidade de vezes em que a dengue surgiu.
4. os lugares em que a dengue surgiu.
1. alto e depressa.
2. alto e devagar.
3. baixo e depressa.
4. baixo e devagar.
1. aprender, fazer amigos diferentes e se divertir.
2. aprender, ter religiões diferentes e se chatear.
3. morar, fazer amigos diferentes e usar uniforme.
4. morar, usar uniforme e se divertir.
1. brigam muito.
2. comem muito.
3. dormem muito.
4. passeiam muito.
1. apresentar a forma correta de se escrever a palavra.
2. mostrar que as crianças falam da mesma forma que
  os adultos.
3. mostrar que o autor escreve de forma incorreta as palavras.
4. representar o modo como uma criança geralmente fala.
1. ave cara.
2. ave rara.
3. nova ave.
4. velha ave.
Este poema conta a história de um galo:
1. briguento.
2. corajoso.
3. orgulhoso.
4. solitário.
1. uma criança e uma amiga.
2. uma mãe e um gênio.
3. uma mãe e sua amiga.
4. um jovem e uma vizinha.
O texto “A menina do leite” poderia apresentar a seguinte moral:
1. “A mentira tem pernas curtas.”
2. “De grão em grão a galinha enche o papo.”
3. “Quem ama o feio bonito lhe parece.”
4. “Quem tudo quer tudo perde.”
1. o diretor do zoológico tinha o apelido Amendoim.
2. o terceiro menino tinha o apelido de Amendoim.
3. os elefantes gostaram do amendoim jogado.
4. os meninos jogaram amendoim para os elefantes.
1. apresentação do assunto e a entrevista.
2. a apresentação do assunto e o modo de fazer a entrevista.
3. a reprodução da fala do repórter e o modo de fazer a entrevista.
4. a entrevista e a apresentação do assunto.
1. Se você fizer bolhas perto da luz, verá um verdadeiro arco-íris!”.
2. “Uma característica superbonita, que encanta todo mundo”.
3. “as cores das bolhas de sabão encantam muita gente”.
4. “O primeiro passo é conseguir pedaços de arame”.
1. a mãe busca as crianças todos os dias.
2. no dia de estar com o pai, a mãe busca as crianças.
3. no dia de estar com o pai, o pai busca as crianças.
4. o pai busca as crianças todos os dias.
1. diariamente, mesmo quando estão com areia.
2. diariamente, se estiverem sem areia.
3. uma vez por semana, mesmo quando estão com areia.
4. uma vez por semana, se estiverem sem areia.
De acordo com o texto, a dengue foi identificada no mundo na seguinte ordem:
1. América do Norte; Ásia; Brasil; Caribe.
2. América do Norte; Ásia; Caribe; Brasil.
3. Brasil; Caribe; Europa.
4. Caribe; Brasil; Europa.
O autor do texto apresenta dois bons argumentos para que as pessoas não utilizem sacos de papel ou de plástico:
1. é um desperdício jogá-los fora e a fabricação deles aumenta muito a poluição.
2. coloque um saco dentro de outro e um bombom dentro de um saco de papel.
3. os sacos de papel são feitos de árvores e os de plástico de petróleo.
4. devemos evitar fazer compras em supermercado e levar a mercadoria para casa.
1. “plantas”.
2. “água”.
3. “sabão”.
4. “vasos”.
A graça da história está em os personagens:
1. conversarem na aula.
2. serem duas crianças.
3. terem brinquedos caros.
4. tornarem-se amigos.
Na última parte da história, o galo:
1. caiu do telhado.
2. dormiu no quintal.
3. encontrou os amigos.
4. parou de cantar.
1. Napi criou os animais e o homem e logo depois eles se tornaram criaturas insatisfeitas, reclamando muito para trocar de lugar.
2. Napi criou os homens e os animais, eles gostaram do lugar onde viviam, mas preferiam viajar mais e
  pediram a Napi para ir embora.
3. Napi criou primeiro o homem e depois os animais. Todos receberam um lugar para viver, mas os lugares
  não eram bons, por isso foram reclamar a Napi.
4. Napi modelou em argila os animais e o homem. Deu a cada um deles um lugar para viver. Os animais e o homem ficaram descontentes com o lugar que cada um recebeu e foram reclamar a Napi.
1. Quem semeia vento, colhe tempestade.
2. Quem desdenha, quer comprar.
3. Uma boa ação ganha outra.
4. Mais vale um pássaro na mão do que dois voando.
1. bolhas.
2. cores.
3. formas.
4. maiores.
1. existe.
2. existem.
3. existiu.
4. existiram.
1. um conselho.
2. uma dúvida.
3. uma sugestão.
4. uma surpresa.
1. a casa da menina e do lenhador.
2. a casa da avó e a floresta.
3. a casa da menina e a floresta.
4. a casa do lobo e a floresta.

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Assinale a alternativa correta