SARESP 2007 PORTUGUÊS - 5ºANO (Manhã)

As questões de números 1 a 3 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

No segundo quadrinho, a personagem diz que não sabe se foi uma boa levar o Rex ao museu.
Quem é o Rex?
1. O alienígena.
2. O soldado.
3. O esqueleto de dinossauro.
4. O dinossauro.
Rex aparece chorando no último quadrinho porque:
1. não está gostando do museu.
2. se assustou com o esqueleto do dinossauro.
3. achou que o esqueleto era de seu avô falecido.
4. discutiu com os amigos e ficou aborrecido.
A amiga de Rex diz, no terceiro quadrinho, que Rex se emociona demais em museus. A palavra sublinhada está em negrito no balão porque:
1. Rex tinha razões para se emocionar, mas exagerou quando chorou ao ver o esqueleto de um antepassado.
2. Rex realmente não deveria se emocionar diante de situações difíceis.
3. Seus amigos o acham “Demais!” de legal.
4. Rex é muito curioso.
A história é sobre:
1. a organização do casamento de um príncipe.
2. uma família real e seu castelo.
3. como fazer uma cama de princesa.
4. como uma rainha descobriu uma princesa de verdade.
Na frase:
"A moça tanto afirmou que era uma princesa que a rainha pensou numa forma de provar se o que ela dizia era verdade", a palavra "ela", refere-se a:
1. moça.
2. rainha.
3. forma.
4. verdade
A rainha soube que a moça era uma princesa de verdade porque ela:
1. conseguiu subir nos 20 colchões e dormir.
2. afirmou que a ervilha deixou seu corpo com manchas.
3. merecia uma cama de "princesa".
4. afirmou que era uma princesa.
"Era uma vez" fica caracterizado na história por:
1. verbos no tempo passado, como em "chovia" e "estranhou".
2. advérbios, como "realmente" e "desabaladamente".
3. ênfase em palavra, como em "meeeeesmo".
4. reticências, como em "e ainda deve estar por lá...".
"Chovia desabaladamente"
A palavra "desabaladamente" tem o sentido de:
1. raramente.
2. fracamente.
3. fortemente.
4. levemente.
No texto, o uso do sinal de exclamação (!) ocorre todas as vezes que o autor quer:
1. reforçar uma situação.
2. demonstrar dúvida.
3. dizer que a história continua.
4. causar medo.
As questões de números 10 a 15 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

O texto do pássaro joão-de-barro publicado na revista Ciência Hoje das Crianças foi escrito com a finalidade de:
1. anunciar uma marca de ração para pássaros.
2. dar informações científicas sobre essa espécie de pássaro.
3. ensinar a construir uma casa de joão-de-barro.
4. divertir os leitores com uma história inventada sobre um joão-de-barro.
O ninho do joão-de-barro é feito:
1. pelo canário-da-terra e pela andorinha-parda.
2. somente pelo macho.
3. somente pela fêmea.
4. pelo macho e pela fêmea.
O ninho do joão-do-barro proporciona segurança para os ovos e a prole do animal porque:
1. é construído em forma de espiral e os ovos ou os filhotes ficam protegidos em uma parte interna; para alcançá-los é preciso passar por um corredor curvo.
2. sua entrada é tão estreita que apenas os pássaros da espécie do joão-de-barro conseguem passar.
3. o joão-de-barro constrói o ninho, mas abriga seus filhotes no ninho de outras aves como o canário-da-terra e a andorinha-parda.
4. o macho do joão-de-barro fica vigiando durante o dia e a noite a entrada do ninho expulsando os intrusos que queiram ocupar sua construção.
Observe a foto que acompanha o texto e responda: onde é construído o ninho do joão-de-barro?
1. Escondido entre rochas.
2. Em tocas.
3. Sobre o galho das árvores.
4. Pendurado no galho das árvores.
O texto sobre o joão-de-barro termina com a seguinte expressão: É mole?. Esta frase mostra uma certa indignação com uma informação do texto. Qual é essa informação?
1. Que o ninho do joão-de-barro é tão engenhoso que não é feito por nenhum outro pássaro.
2. Que este ninho é tão seguro que nenhum outro pássaro consegue adentrar nele.
3. Que alguns pássaros até expulsam o joão-de-barro de seu ninho para ocupá-lo.
4. Que o joão-de-barro constrói um novo ninho a cada época reprodutiva.
O ninho protege os ovos e a prole do joão-de-barro de vento, chuva e predadores porque:
1. sua cobertura é feita de galhos que dificultam a passagem da chuva, do vento e de seus predadores.
2. possue um corredor curvo que dificulta a passagem para a câmara interna onde eles ficam.
3. porque sua parte interna é um verdadeiro labirinto com tantas voltas que o vento, a chuva e os predadores não os alcançam.
4. o ninho tem uma câmara secreta que apenas o joão-de-barro consegue entrar.
A notícia fala de um pai e seus três filhos que estavam em uma floresta ao norte do estado americano da Geórgia. O que eles estavam fazendo lá?
1. Caçando.
2. Estavam perdidos.
3. Acampando.
4. Fazendo uma pesquisa.
Este fato virou notícia nesta revista semanal porque:
1. um dos filhos da família foi atacado por um urso e o pai o salvou.
2. família estava acampando em uma floresta.
3. o filho salvou o pai do ataque de um urso.
4. o urso ficou amigo da família.
O título da notícia é "Pai herói contra urso comilão". O urso é chamado de comilão porque:
1. era muito gordo
2. comeu um tronco seco de árvore.
3. vasculhou a cozinha do camping.
4. queria comer o pai herói.
Qual era a intenção do pai ao atingir o urso com um tronco de árvore?
1. Simplesmente matar o urso.
2. Apenas feri-lo para proteger seu filho.
3. Caçar o urso para alimentar a família.
4. Para capturar e vendê-lo.
Na legenda da foto aparece a seguinte frase: "Everhart, assustado com o avanço do urso contra o filho, não vacilou".... A palavra "vacilou" quer dizer que o pai:
1. agiu rapidamente.
2. não tomou providências.
3. saiu correndo.
4. pensou muito antes de agir.
O pai, no final da notícia, diz que "Não havia outra solução" porque ele:
1. não devia ter matado o urso.
2. precisava salvar o filho.
3. devia ter ficado apenas observando o que ia acontecer.
4. devia ter chamado policiais para ajudá-lo.
Onde você poderia encontrar esta propaganda?
1. No Posto de Saúde.
2. Na padaria.
3. No mural da sala de aula.
4. No consultório do dentista.
Esta propaganda foi feita pensando em:
1. todas as pessoas sem distinção de idade ou sexo.
2. só nas pessoas que gostam de fruta.
3. somente nas crianças.
4. apenas nos adultos.
Este sorvete é diferente dos outros da mesma marca por ser:
1. o lançamento de um novo sabor.
2. o que tem a maior fruta.
3. o mais vendido da Kibon.
4. a manga, a melhor fruta do mundo.
O nome do sorvete é “Fruttare Kipolpa”. Ele chama-se assim porque é um sorvete:
1. bonito e diferente.
2. que tem o nome da fruta.
3. feito com polpa de fruta.
4. estrangeiro.
Ao colocar a fruta no lugar do sorvete pretendeu-se mostrar que o sorvete:
1. é maior do que o normal.
2. é feito da fruta.
3. é a fruta congelada.
4. tem o formato da fruta.
O texto “Carimbo vegetal”
1. conta uma história sobre carimbos.
2. dá instruções de como fazer carimbos.
3. faz propaganda de carimbos.
4. traz notícias de carimbos.
O texto ensina a:
1. pintar com tinta guache.
2. modelar uma batata.
3. fazer um carimbo.
4. cortar vegetais.
Indica que o autor fala com você, o uso de:
1. pontos de exclamação.
2. linguagem complicada.
3. verbos como: corte, use, passe, pressione.
4. substantivos como: batata, cenoura, beterraba.
Para fazer o carimbo vegetal é preciso acompanhar a seguinte ordem:
1. cortar o vegetal ao meio, escavar o vegetal para fazer um desenho, passar tinta sobre o desenho escavado, pressionar a superfície com tinta sobre o papel.
2. cortar o vegetal ao meio, escavar o vegetal para fazer um desenho, passar tinta dentro do desenho escavado, pressionar a superfície com tinta sobre o papel.
3. escavar o vegetal para fazer um desenho, passar tinta sobre o desenho escavado, pressionar a superfície com tinta sobre o papel.
4. escavar o vegetal para fazer um desenho, passar tinta dentro do desenho escavado, pressionar a superfície com tinta sobre o papel.

SARESP 2007 PORTUGUÊS - 5ºANO (Manhã)

Assinale a alternativa correta